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布鲁姆三领域六层次
布鲁姆
的教学目标分类是什么?
答:
布鲁姆
的教学目标分类主要包括认知领域、情感领域和动作技能
领域三
个主要方面。一、认知领域分类 认知领域是布鲁姆教学目标分类的重要组成部分。它主要包括六个
层次
,从基础到高级分别为:知道、领会、应用、分析、综合和评价。这些层次由浅入深,反映了学生逐渐深入理解和掌握知识的过程。二、情感领域分类 情感...
布鲁姆
认知
领域六
个
层次
从低到高
答:
布鲁姆
认知
领域六
个
层次
从低到高分别是:识记(记忆)、理解、应用、分析、评价、创造。1.识记,意思是认识事物并把它记忆在大脑中,这一层次的任务是对具象或者抽象事物知识的辨认,再用接近于认识事物时的形式使这个事物观念提取重现。2.理解,意思是对事物有个初步的领会,大概知道是什么意思、做什么...
布鲁姆
将教学目标分为哪三类?
答:
布鲁姆
将教学目标分为以下三类:认知
领域
教学目标、情感领域教学目标、动作与技能领域目标。1、认知领域的教学目标 是指有关知识或认知能力方面的学习结果。依据认知能力发展的顺序和学习的复杂程度来分,认知领域的目标依次分为六个
层次
:知识—理解—应用—分析—综合—评价。2、情感领域的教育目标 主要包括...
布鲁姆
的认知
领域六
个
层次
答:
1. 识记:识记是指记住所学知识,包括对具体事实、方法、过程等的回忆。可使用的描述动词有:定义、叙述、背诵等。2. 理解:理解是在识记的基础上,对所学知识的意义进行领悟,但不一定将其与其他事物相联系。可使用的描述动词有:解释、辨别等。3. 运用:运用是指将所学知识应用到新的情境中,包括...
布鲁姆
的教学目标分类是什么?
答:
1、接受 2、反应
3
、形成价值观念 4、组织价值观念系统 5、价值体系个性化 三、动作技能
领域
动作技能教学目标指预期教学后学生在动作技能方面所应达到的目标,它包含知觉、模仿、操作、准确、连贯、习惯化等
层次
。历史影响:
布鲁姆
的“掌握学习”是一种有关教与学的“乐观主义”教学理论。之所以说是“...
布鲁姆
目标分类学将知识为哪几个维度?
答:
布鲁姆
将教育目标划分为认知领域、情感领域和操作
领域三
个领域,共同构成教育目标体系。1、认知领域 认知领域教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个
层次
形成由低到高的阶梯。2、情感领域 情感领域的教学目标根据价值内化的程度而分为接受或注意、反应、评价、组织价值观念系统、价值体系个性化...
布鲁姆
的教学目标分类是什么?
答:
布鲁姆
教育目标分类法是一种教育的分类方法。教育目标可分为三大
领域
:认知领域、情感领域和动作技能领域。注意:1.认知领域目标分类 认知领域目标是指认知的结果,包括知识、领会、应用、分析、综合和评价等六级水平。(值得注意的是,这留个水平是由低到高的)(1)知识,是指学生所获得的实际信息,也就是...
布鲁姆
的教学目标分类
答:
布鲁姆
的教学目标分类系统包括:认知
领域
、情感领域和动作技能领域。一、认知领域的教育目标 从低到高可以分为六个
层次
:知道(知识)——领会(理解)——应用——分析——综合——评价。1、知道(知识)是指认知并记忆。2、领会是指对事物的领会,但不要求深刻地领会,而是初步的,可能是肤浅的。
3
、...
布鲁姆
将认知
领域
的教育目标分为六级,其中处于最高
层次
的是...
答:
【答案】:D 本题考查布卢姆教学目标分类系统。美国教育心理学家
布鲁姆
将教学目标分为认知、情感和动作技能三个
领域
,每一领域又从低级到高级分成若干个
层次
。其中,认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六级;处于最高层次的是评价。D项正确。A项:领会处于认知目标领域的第二层次,...
布鲁姆
的教学目标分类是什么?
答:
一、认知
领域
目标 认知领域目标是指认知的结果,包括知识、领会、应用、分析、综合和评价等六级水平。二、情感领域 情感领域的教学目标,以克拉斯沃尔(Krathwohl DR)为首,于1964年提出,分为5个
层次
:1、接受 2、反应
3
、形成价值观念 4、组织价值观念系统 5、价值体系个性化 三、动作技能领域 动作技能...
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