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布鲁姆三领域六层次
在布卢姆的教育目标分类中,认知
领域
的最高级目标是( )。
答:
【答案】:D 本题考查
布鲁姆
的教育目标分类。布卢姆等人在其教育目标分类系统中根据学习情境与其测量情境的变化程度,将教学目标分为认知、情感和动作技能三大
领域
。其中认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个
层次
,形成由低到高的阶梯。D项正确。A项:应用是第三个层次。与题干...
布鲁姆
的评价体系
答:
布鲁姆
将认知
领域
的目标分为识记、理解、运用、分析、综合和评价六个
层次
。① 识记:指对先前学习过的知识材料的记忆,包括具体事实、方法、过程、理论等的记忆,如记忆名词、事实、基本观念、原则等。② 领会:指把握知识材料意义的能力。可以通过三种形式来表明对知识材料的领会,一是转换,即用自己的话...
布鲁姆三领域六层次
意义
答:
布鲁姆三领域六层次
意义,它为教师设计教学目标和评价学生学习效果提供了一个清晰的框架和参考。一、布鲁姆教育来源 布鲁姆教育目标分类法是一种教育的分类方法,由美国教育心理学家本杰明·布鲁姆(Benjamin Samuel Bloom)于1956年提出。二、布鲁姆教育目标分类法的意义 1、它为教师设计教学目标和评价学生学习...
布鲁姆
将认知目标按智力水平划分为六个高低
层次
,其中属于最高层次的是...
答:
【答案】:A 本题考查
布鲁姆
的认知目标分类。布鲁姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为(1)认知;(2)情感;(3)动作技能三大
领域
。认知领域目标是指认知的结果,包括知识、领会、应用、分析、综合和评价六级水平,并且形成由低到高的阶梯。评价是对所学材料(论点的陈述、小说、诗歌以及研究...
布鲁姆
的教学目标分类是什么?
答:
认知
领域
、情感领域、动作技能领域。认知领域教育目标:布卢姆等人在1956年把认知领域的教育目标公布出来,该领域的教育目标包含由从低级到高级,由简单到复杂的六个水平。共分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个
层次
。1、知识:记住所学材料,包括对具体事实、方法、过程等的回忆,可使用的描述动词...
布鲁纳
布鲁姆
的区别
答:
他认为教育者应该为学习者提供具有挑战性的任务和问题,激发他们的好奇心和探究欲望,帮助他们建立自己的认知结构。而
布鲁姆
(Benjamin Bloom)则是一位教育心理学家,他提出了著名的布鲁姆教育目标分类法。他将教育目标分为三个
领域
:认知领域、情感领域和动作技能领域。在认知领域,布鲁姆将知识分为六个
层
...
简述布卢姆教育目标分类学。
答:
认知
领域
》这本书中他完成了认知领域 教育目标的分类;1964年,布卢姆出版了《教育目标分类学 情感领域》对情感领域目标进行了 划分 (2)
布鲁姆
教育目标分类体系 认知目标:布卢姆把认知领域的目标分为六个主要类别:它们依次是知识、领会、运用、 分析、综合、评价 情感目标:布卢姆把情感领域的目标分为...
简述
布鲁姆
教育目标分类学对泰勒课程编制原理的发展。
答:
并在每一
领域
确立了更细致的层次结构,如在认知领域分为知识、领会、运用、分析、综合和评价等
6个层次
。 (3)
布鲁姆
教育目标分类学从目标的分类与分层两个方面,进一步发展了泰勒关于教育目标界定和表述的理论,提出了更具体、更结构化的榧架,为课程编制、教学活动的组织和评价奠定了重要基础。
布鲁姆
的教育目标分类包括
答:
布鲁姆
的教育目标分类有认知、情感、动作。认知
领域
:认知领域教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个
层次
形成由低到高的阶梯。情感领域目标:认知领域目标是指认知的结果,包括知识、领会、应用、分析、综合和评价等六级水平。动作技能领域:动作技能教学目标指预期教学后学生在动作技能方面所...
布鲁姆
教育目标分类法
答:
3
、形成价值观念 4、组织价值观念系统 5、价值体系个性化
布鲁姆
在创立教育目标时仅意识到动作技能
领域
的存在,未制定出具体目标
层次
。1972年Simpson EJ提出动作技能领域教学目标分7个层次:1、知觉 2、定势 3、指导下的反映 4、机械动作 5、复杂的外显反映 6、适应 7、创新 所提问题可以从简单逐渐...
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