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归去来兮辞第四段朗读
桃花源记中 诣太守,说如此中 如此包括那些内容?
答:
桃花源记中诣太守说如此的如此的内容,如下:渔人向太守报告发现了一个“世外桃源”,讲了发现的经过,讲了那里的自然界环境、社会风尚,讲了桃源人的生活状况,讲了自己与桃源人的交往,并说明归途中做了标记,要求太守派人去看个究竟。满意望采纳,谢谢。
求书!---请问可有适合
朗读
背诵的国学书籍版本?
答:
网上有一些很不错的古文
朗诵
,MP3和wma格式的例如王雪纯朗诵的《
归去来兮辞
》、白云出岫的《陈情表》这些都不错都可以下载。建议楼主把自己所列的四书,五经及其它经书作为常读书,而背诵则可以背一些类似腾王阁序之类的名篇这些名称的
诵读
不仅可以提升你的写作表达能力,而且可以增强语感促进对这些名篇的学习从而达到...
桃花源记教案
答:
陶渊明,名潜,字元亮。东晋著名诗人,文学家,世号靖节先生,别号五柳先生。他是我国文学史上第一位田园诗人。代表作有《
归去来兮辞
》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》关于作品:《桃花源记》选自《陶渊明集》,是陶渊明《桃花源诗》前的序文。三、辨明字音:阡陌 遂迷 骥 郡 诣 邑人 间隔...
如何指导学生背诵文言文
答:
如《兰亭集序》《
归去来兮辞
》都可以采用这种方法。记忆是随着时间的流逝而趋于淡薄的,这是任何人凭经验都会知道,但到底在什么情况下记忆才会淡薄下去呢?为什么有时儿时的记忆会保留终生呢?根据德国实验心理学家艾宾浩斯的那条有名的遗忘曲线上所揭示出的科学数据可以知道记忆后的二十分钟再记忆省时率为58%,反过来...
五柳先生传文言现象 谢谢
答:
陶渊明现存文章有辞赋3篇、韵文5篇、散文
4
篇,共计12篇。辞赋中的《闲情赋》是仿张衡《定情赋》和蔡邕《静情赋》而作。内容是铺写对爱情的梦幻,没有什么意义。《感士不遇赋》是仿董仲舒《士不遇赋》和司马迁《悲士不遇赋》而作,内容是抒发门阀制度下有志难骋的满腔愤懑;《
归去来兮辞
》是陶渊明辞官归隐之...
《桃花源记》优秀教案设计教学反思
答:
时值东晋和宋的易代之际,社会动荡不安,壮志难酬,二十九岁开始,先后做过几任小官,他在几次仕途中,深感官场污浊、仕途凶险,终于在41岁辞官回乡,并作《
归去来兮辞
》以明其志。从此过着“躬耕自资”的隐居生活。他所做的诗文多描写农村生活情趣,表现田园风光,抒发他热爱田园生活,愿与农民来往而不愿为五斗米折腰,不...
记念刘和珍君优秀教案设计课文原文
答:
作品有《桃花源记》、《
归去来兮辞
》等)(作者引用此诗有青山埋忠骨之意) 6.请学生讨论分析,抓出“事实是明证”所在句子的这一主干。 7.“苟活者在淡红的血色中,会依稀看到微茫的希望;真的猛士,将更奋然而前行”这句是什么复句?如何理解该句? (提示:并列复句。这句恰当是评价了惨案的意义,尽管非人间的...
小学语文分析课文方法
答:
四、寻找线索 线索是把文章材料联成一个有机整体的脉络。线索有多种,有的以时间为线索,如《廉颇蔺相如列传》;有的以地点为线索,如《
归去来兮辞
》;有的以具有特定意义的事物为线索,《泪珠与珍珠》。教读这类文章可以抓住线索引导学生入情入境入理。 如学习《剃光头发微》,可以先让学生速读课文,找出贯穿文章的...
阿房宫赋的赋、
归去来兮辞
的辞、师说的说、项眷轩志的志是什么意思啊...
答:
恩,都是文体 赋 是诗歌的一种,讲究文体,讲究字句的整齐和声调的和谐 说 古代议论说明一类文章的总称
辞
与赋应该有点类似,豆油诗的感觉.志 通"记"如果是文体的话应该是记的那种,就是记叙文
文言文阅读教学目的
答:
在人民教育出版社高中《语文》教材的练习中也要求学生背诵《兵车行》《蜀道难》《虞美人(春花秋月何时了)》等古代诗词以及《过秦论》《师说》《兰亭集序》《
归去来兮辞
》《劝学》《逍遥游》《师说》《阿房宫赋》《赤壁赋》等散文名篇(段)。《高考语文大纲》也明确要求“能识记文学常识,默写常见的名句名篇”。 2....
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