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教学设计的层次有
1.什么是
教学设计
?教学设计和
教案
是一回事吗?
答:
教学设计
是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。教学设计和
教案
不是一回事。因为教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以...
教案
包括哪几部分
答:
3.提问那些学生,需用多少时间等。(二)讲授新课1.针对不同
教学
内容,选择不同的教学方法.。(三)巩固练习1.练习
设计
精巧,有
层次
、有坡度、有密度。(四)归纳小结(五)作业安排布置那些内容,要考虑知识拓展性、能力性。问题三:一个完整的
教案
包括哪几个部分 完整的教案包括哪几个部分 一、...
一份课程设计的组成部分都有哪些,与
教学设计的
区别
答:
一份课程设计的组成部分:教学任务;教学对象;教学目标;教学策略;教学过程;教学评价。这六个基本要素相互联系、相互制约,构成了
教学设计的
总体框架。教学计划以设计的不同之处:一、对应
层次
不同 1、课程设计是把学习者作为它的研究对象,所以教学设计的范围可以大到一个学科、一门课程,也可小到一...
如何在
教学设计
中体现分层教学
答:
2.备教学重点与难点的分层:分层备重难点是实施分层
教学的
保证,教师要在透彻理解大纲和教材的基础上,确定不同
层次的教学
目标,把握住哪些是基本要求,是所有学生应掌握的,哪些属较高要求,是后进生必须掌握的,然后
设计
分层教学的全过程。其中,要特别关注如何解决学习困难学生的困难和特长学生潜能的发展...
什么是教学设计,
教学设计的
基本过程
答:
它是一门运用系统方法科学解决教学问题的学问,它以教学效果最优化为目的,以解决教学问题为宗旨。
教学设计的
基本步骤一般有以下几个步骤:1.教材分析(课程分析):分析本节课在教材中(整本书和相应的单元)的地位和作用,对内容进行基本解读,对内容的重点和深浅等进行分析。2.教学对象(学情分析)...
群落的主要类型
教学设计
答:
1、
层次
式
教学设计
:层次式教学设计是一种分层次、有梯度的教学方式。这种设计从简单到复杂,从容易到难,逐步深入,帮助学生逐步掌握知识和技能。例如,在学习数学时,教师可以先让学生练习简单的加减运算,然后逐步引入更复杂的乘除运算、方程求解等。通过这种设计,学生可以逐步掌握知识,提高自己的能力。2...
教学设计和
教案的
区别与联系
答:
使之成为具有最优,不但使学生学会所要求的知识,而且学生在学习过程中思维得到锻炼、情感目标和价值观得到丰富。课堂教学设计与
教案的层次
关系是不完全对等的。2.指导思想不同:教案是以课堂教师。教材为中心的传统教学思想的体现,它的核心目的就是教师怎样讲好教学内容,使学生要掌握的所学知识,很重视...
教学设计的
主要素质和
教案的
区别
答:
课堂教学设计属于微观
教学设计的
范畴。二、 对应
层次
不同 教学设计是把学习者作为它的研究对象,所以教学设计的范围可以大到一个学科、一门课程,也可小到一堂课、一个问题的解决。目前的教学组织是以课堂教学为主,所以课堂教学设计是教学设计中运用最多的一个层次。教案:就是教学的内容文本指导老师...
教学设计
也叫做
教案
吗
答:
课堂教学设计属于微观
教学设计的
范畴。二、对应
层次
不同 教学设计是把学习者作为它的研究对象,所以教学设计的范围可以大到一个学科、一门课程,也可小到一堂课、一个问题的解决。目前的教学组织是以课堂教学为主,所以课堂教学设计是教学设计中运用最多的一个层次。教案:就是教学的内容文本指导老师自己上课用的。也是...
教案设计的
三环节六要素是指什么
答:
3、要以面向全体学生,促进学生全面发展为宗旨,针对学生的实际情况和需要,究确定
教学
方式、教学手段,形成课时教学计划即
教案
。二、六要素 (1)备教材(课标)要求弄懂、弄通、吃透。(2)备学生,要求关注学生的思想、生活、学习实际,了解学情,有的放矢。(3)备资源,主要指社会资源,校内外的,特别是...
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