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教学设计的层次有
教学
目标有哪几个
层次
?
答:
教学目标可以分为三个
层次
:一是课程目标;二是课堂教学目标;三是教育成才目标。这也是
教学的
最终目标。教学科目(学科)是教学内容的基本门类。课程是指各个教学科目与课外活动的综合。所谓课程目标,实际上就是在教育部各个学科的《课程标准》里,要求每个参与基础教育教学工作者,在教学的过程中,要认真...
教案
包括哪几部分?
答:
3.提问那些学生,需用多少时间等。(二)讲授新课1.针对不同
教学
内容,选择不同的教学方法.。(三)巩固练习1.练习
设计
精巧,有
层次
、有坡度、有密度。(四)归纳小结(五)作业安排布置那些内容,要考虑知识拓展性、能力性。问题三:一个完整的
教案
包括哪几个部分 完整的教案包括哪几个部分 一、...
教案
包括几部分?
答:
3.提问那些学生,需用多少时间等。(二)讲授新课1.针对不同
教学
内容,选择不同的教学方法.。(三)巩固练习1.练习
设计
精巧,有
层次
、有坡度、有密度。(四)归纳小结(五)作业安排布置那些内容,要考虑知识拓展性、能力性。问题三:一个完整的
教案
包括哪几个部分 完整的教案包括哪几个部分 一、...
教学设计
是教学系统设计。它把()、()、()、()、()等看成是不同
层次
的...
答:
教学系统设计(Instructional SystemDesign,简称ISD),也称作
教学设计
(Instructional Design,简称ISD)是以传播理论、学习理论和教学理论为基础,运用系统论的观点和方法,分析教学中的问题和需求从而找出最佳解决方案的一种理论和方法。教学设计是根据教学对象和教学目标,确定合适的教学起点与终点,将教学诸要素有...
教学设计和
教案的
区别
答:
课堂教学设计与
教案的层次
关系是不完全对等的。2.指导思想不同:教案是以课堂教师、教材为中心的传统教学思想的体现,它的核心目的就是教师怎样讲好教学内容,使学生要掌握的所学知识,很重视对学生进行封闭式的知识传授和技能训练,强调教师的主导地位,却常常忽略了学生的主体地位,这样导致的后果是便于...
简述什么是
教学设计
模式?请举出两种有代表性的教学设计模式
答:
细化理论的内容:一个目标:按照认知学习理论实现对
教学
内容最合理而有效地组织。两个过程:“概要”
设计
,一系列细化等级设计。四个环节:选择,定序,综合,总结。简称4S 七条策略:恰当运用有关教学内容组织的七种策略。4. 根据教学中问题范围,大小的不同,教学系统设计应分为不同
的层次
:以“产品...
教案
和
教学设计
一样吗
答:
而教学设计把教学本身作为一个整体系统来考虑,运用系统方法来设计、开发、运行、管理,即把课堂教学系统作为一个整体来进行设计实施和评价。3、使之成为具有最优,不但使学生学会所要求的知识,而且学生在学习过程中思维得到锻炼、情感目标和价值观得到丰富。课堂教学设计与
教案的层次
关系是不完全对等的。
中小学体育
教学设计
与实践图书目录
答:
在探讨中小学体育教学的实践与设计时,首先,我们从理论层面开始。第一章,教学设计的质的发展部分深入剖析了教学设计的演变过程,揭示了其从质的提升到现代教育理念的融合。它探讨了教学设计如何随着时代变迁,从传统走向创新。紧接着,现代
教学设计的层次
章节详细解析了教学设计的不同层面,包括宏观策略、...
教学设计的
组成部分是什么?
答:
教学
模式的选择、教学技巧的利用、教学技术的运用及教学评价的
设计
。 3、 教学过程的组成部分一般包括导入、准备、呈现、练习、应用及评价,还包括任务型或项目学习。 4、教学活动的设计要考虑什么要的活动可以促进学生参与?什么样的活动能够帮助达成学习目标?活动
的层次
梯度、...
教学设计
和
教案
哪个更详细
答:
使之成为具有最优,不但使学生学会所要求的知识,而且学生在学习过程中思维得到锻炼、情感目标和价值观得到丰富。课堂教学设计与
教案的层次
关系是不完全对等的。2.指导思想不同:教案是以课堂教师。教材为中心的传统教学思想的体现,它的核心目的就是教师怎样讲好教学内容,使学生要掌握的所学知识,很重视...
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