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校本课程有哪些类型
“
校本
化”是
什么
意思?
答:
开发
校本课程
,其意义不仅在于改变自上而下的长周期课程开发模式,使课程迅速适应社会、经济发展的需要,更重要的是建立一种以学校教育的直接实施者(教师)和受教育者(学生)为本位、为主体的课程开发决策机制,使
课程具有
多层次满足社会发展和学生需求的能力。按照现代
课程分类
理论来考察,校本课程并不是...
初中英语
校本课程
的
课程类型
是
什么
答:
③
课程类型
观。建国以来基础教育的课程基本上是单一的国家课程,三级课程的试行,意味着课程的形态发生了质的变化,学校中将是国家、地方、
校本
三种课程并存。
课程
的组织方式或设计课程的
种类
指的是
答:
4、综合课程和分科课程。按照课程内容的组织方式,可以把课程分为综合课程和分科课程。5、国家课程、地方课程和
校本课程
。按照课程的管理体制,可以把课程分为国家课程、地方课程、校本课程。6、德育课程、智育课程、体育课程、美育课程、劳动技术和职业教育课程。这是按照培养目标的不同将
课程分类
的。
什么
是国家课程与
校本课程
答:
国家课程与
校本课程
根据课程设计、开发和管理的主体不同,分的
类型
如下:一、国家课程 国家课程是指由国家统一组织开发并在全国范围内实施的课程,具有统一规定性和强制性的特征,其主导价值在于通过课程体现国家的教育意志。二、校本课程 校本课程则是指由学校根据本校实际自主开发并在本校实施的课程。其...
课程类别
是
什么
意思
答:
按照课程内容的组织方式:综合课程:打破学科界限,将有关学科合并设计的课程,强调学科之间的关联性。分科课程:学科都是属于分科课程,按照学科的逻辑体系进行组织。按照课程的管理体制:国家课程:由国家统一确定标准的课程。地方课程:由地方教育主管部门根据地方特点开发的课程。
校本课程
:展示学校的办学宗旨...
课程类型有哪几种
?
答:
课程类型
的六大
分类
为学科课程和活动课程、必修课程和选修课程、显课程和潜课程、综合课程和分科课程、国家课程;地方课程和
校本课程
、德育课。一、学科课程和活动课程:按照课程的内容是系统知识还是直接经验来划分,可以把课程分为学科课程和活动课程。在实践中,是中、小学课的基本类型。然后被划分为两大...
小学
校本课程
开设形式
有哪些
答:
学科
类课程
的教学活动做到人人受益,比较好操作,因为学科类课程所担负的国家关于知识和能力的各项规定,由统一的大纲和教材所列举,由国家规范的教学、考查等计划予以落实和检查。而活动课是以培养个性特征为标志的新课型,系统的操作硬件尚在建立之中,有一定的难处。但是,我们应当这样理解:小学数学活动课所说的"人人受益...
课程类型
都有哪一些?
答:
课程类型
如下:1、按照学科固有的属性来划分,分为学科课程和经验课程。2、按照课程内容的组织方式,分为分科课程和综合课程。3、从课程计划对课程设置实施的要求来划分,分为必修课和选修课。4、从课程设计、开发和管理主体来区分,分为国家课程、地方课程和
校本课程
。5、根据课程任务,分为基础型课程、...
当前我国中小学主要的
课程类型有哪些
答:
(1)单一课。一般是指在一节课内主要完成一项教学任务的课。单一课又可分为以下几种
类型
:传授新知识的课。在一节课里,绝大部分时间用来向学生传授新的知识,组织学生学习新教材。目的主要在于让学生感知、理解和掌握新的教材内容,增加新的知识要素。有时也会有复习、巩固的内容,但它是为掌握新知识...
课程类型包括哪些
?
答:
包括文化课程、活动课程、实践课程、隐性课程。文化
课程包括
国家课程、地方课程、
校本课程
,活动课程包括阳光体育、大型活动、兴趣小组生会、团委等学生团体组织的自主活动、综合实践活动,隐性课程包括除了上述几
类课程
。一切有利于学生发展的资源、环境、学校的文化建设、家校社会一体化等。按学科领域分科设计的...
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