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简述能力的分类
简述
自然人民事行为
能力的分类
答:
分为无行为
能力
人、限制行为能力人、完全行为能力人三种无行为能力人:不满10周岁的公民,不能辨认或者不能控制自己行为的精神病人;限制行为能力人:已满10周岁不满18周岁的公民,不能完全辨认或者不能完全控制自己行为的精神病人。已满16周岁不满18周岁的公民,以自己的收入为主要经济来源的视为完全行为...
简述能力
测评
的分类
。
答:
【答案】:能力测评在这里包括一般能力测评、特殊能力测评、创造力测评和学习能力测评。(一)一般能力测评 一般能力测评,也即通常所说的智力测验,按照测验方式的不同,常将其分为个别智力测验和团体智力测验。(二)特殊能力测评 特殊能力测评,主要指对于某些行业、组织与岗位特定
能力的
测评,这种测评具有...
自然人民事行为
能力的分类
答:
自然人的民事行为
能力
分为三类:完全民事行为能力、无民事行为能力和限制民事行为能力。【法律分析】自然人的民事行为能力是自然人以自己的行为取得民事权利、承担民事义务的资格,即自然人依法独立进行民事活动的资格。自然人民事行为能力具有以下特征:1.自然人的民事行为能力是法律赋予的一种独立参加民事活动...
简述
公民民事行为
能力的种类
?
答:
第13条第2款规定,不能完全辨认自己行为的精神病人是限制民事行为能力人,可以进行与他精神健康状况相适应的民事活动。限制民事行为能力人具有部分民事行为能力。他们具有一定的智力水平,对事物有一定的识别和判断能力,因此他们可以从事一些民事法律行为。但是由于他们的智力水平和判断
能力的
影响,因此法律对...
简述
公民的权利
能力
。
答:
【答案】:(1)权利能力的概念 权利能力,又称权利义务能力,是法律关系主体依法享有一定权利和承担一定义务的法律资格。它是法律关系主体实际取得权利、承担义务的前提条件。如果当事人没有权利能力,即使他能够独立地实施某些行为,这些行为也是无效的。(2)公民的权利
能力的分类
①根据享有权利能力的主体...
简述
教师的一般
能力
答:
1、良好的语言表达能力 表达能力可以分为语言表达和非语言表达能力两大类,两者都是教师用来进行人性陶冶和知识传授的重要工具;语言表达特别是口头语言表达
能力的
强弱,直接影响着教师主导作用的发挥,也直接影响着学生语言和思维的发展;非语言表达主要包括除语言表达之外的其它方式的表达,诸如身体姿势,眼神等;2...
简述
教师专业
能力的
构成
答:
能力
结构方面应该做到基本能力和特殊能力相结合。主要包括 (1)思维条理性、逻辑性;(2)口头表达能力;(3)组织教学能力。另一种观点认为应该包括:(1)信息的组织与转化能力;(2)信息的传递能力(语言表达能力、非语言表达能力);(3)运用多种教学手段的能力;(4)接受信息的能力。还有观点...
简述能力
、知识、技能的异同。?
答:
②能力、知识和技能具有不同的概括水平。能力是对人的认知活动与行为方式较高水平的概括;知识是对客观事物或现象的本质属性、内在联系与相互关系的抽象概括和体系化;技能是对动作方式或操作程序的具体概括。③能力、知识和技能的发展水平不同步。相对来说,知识的获得要快些,技能需要练习过程,
能力的
形成...
人的16种
能力
答:
3.民事行为能力非依法定条件和程序受限制或取消。由于民事行为能力是加家法律赋予公民从事民事活动的资格,因此,除非法律规定的应当限制或取消公民民事行为能力的情形出现,否则,任何个人和组织无法不得限制或取消公民的民事行为能力。 二、公民民事行为
能力的分类
我国民法律通则根据公民的年龄、智力状态等因素,把公司的民...
秘书需要具备的
能力简述
答:
秘书人员的专业能力,主要是指语言文字应用能力、组织能力、判断能力、应变能力和社交能力。下面是我为您精心整理的秘书需要具备的
能力简述
。 篇一 能力: (一)较高的文字水平 秘书人员工作中的一个重要任务,就是从事大量的文字工作,几乎天天都要修改或草拟文稿。因此,秘书人员必须具备扎实的文字功底,不仅要精通语法、...
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