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大班口述加减法应用题教案
幼儿园
大班
《9的
加减法
》数学
教案
答:
幼儿园
大班
《9的加减法》数学
教案
篇1 活动目标: 1、能根据范例和自己的已有经验,知道
加减法应用题
讲一件事,说两个数字,问一个问题。 2、能看实物、图片或情景,初步学会仿编9以内的加减法应用题。 3、能够用不同的方法解答9以内的加减法应用题。 活动准备: 1、图卡:红花,黄花,加法算式卡片。 2、
教学
挂...
自编加法
应用题大班教案
答:
自编加法
应用题大班教案
篇1 (一)活动目标: 1.学习用描述和模仿的方法编5以内的加法应用题。 2.初步获得编加法应用题的感性经验。 (二)活动准备: (1)教师演示材料:1个小熊玩具和1个小老虎玩具,玩具苹果4个。 (2)幼儿每人一个小筐子,内分别装有5以内的玩具,如有的装公共汽车3辆、有的装小轿车4辆、...
大班
数学
加减法教案
答:
大班
数学
加减法教案
精选篇1 活动设计背景 我班幼儿进入大班以后,思维能力进一步发展,而加减法也是刚开始学习。为了巩固加深幼儿对加法的认识,在数学活动中培养幼儿的思维的准确性,灵活性和操作能力。根据本班幼儿的认知特点,动手能力,已有经念和数学水平设计了这节活动。帮助幼儿自主学习,探索出6的加减法算式,让幼儿在...
大班
数学
教案
,4的
口述应用题
及说课稿
答:
1、教幼儿初步学习自编
口述应用题
。2、培养幼儿思维的灵活性。3、发展幼儿口语表达能力。活动过程:1、师生一问一答的形式复习十以内的
加减法
。2、师:教师给小朋友带来两张图片,图片上有一件事情,还有2个数,一个问题,谁愿意把图片上的事说给小朋友听?幼儿a:山上有5只小猴,山下有3只小猴,...
幼儿园
大班
我会编
应用题
数学活动
教案
答:
我的活动重点在于,引导幼儿自编
口述
应用题,难点是,编应用题最后要留一个问题,答案不能说出来。目标:① 能根据已有经验和范例,知道
加减法应用题
讲一件事情,说2个数字,问一个问题。② 学习根据图片和算式自编应用题。③ 增加口语表达能力和思维的灵活性,喜欢数学。准备:农民伯伯、红萝卜和小白兔...
幼儿园
大班
数学《8的
加减
》
教案
答:
幼儿园
大班
数学《8的
加减
》
教案
5 活动目标 1.尝试看情景图片编
应用题
。 2.学习8的第三、四组加减,进一步理解两个部分数的交换关系。 3.提高分析、推理能力、思维的灵敏性及尝试精神,锻练运算速度和准确性。 活动准备 1.数学卡 2.图片:树叶飘零的大树,树叶8片(有大有小),小猴吃桃;有云朵的天空。 3.白兔...
幼儿园
大班
数学
教案
《9的
加减法
》
答:
幼儿园
大班
数学
教案
《9的加减法》1 活动目标:1、能根据范例和自己的已有经验,知道
加减法应用题
讲一件事,说两个数字,问一个问题。2、能看实物、图片或情景,初步学会仿编9以内的加减法应用题。3、能够用不同的方法解答9以内的加减法应用题。活动准备:1、图卡:红花,黄花,加法算式卡片。2、...
幼儿园
大班
数学
教案
:6的
加减
答:
教学
重点、难点 引导幼儿探索出6的
加减法
算式,并
口述
相应的
应用题
。 活动准备 红色、绿色圆形、牙签若干,数卡1-10、+、-、=符号每人一套,实物若干(小毛巾、彩色笔、杯子、饭碗、铅笔等)钱币卡若干(1元—6元)、6以内数加减法算式卡一套。 活动过程 一、复习5以内数的加减法。 1、出手势表示、请幼儿说...
大班
7的
减法教案
6篇
答:
大班
7的减法
教案
篇6 【活动目标】 1、感知事物的数量关系,根据实物及图片口编
加减应用题
,学习7的加减。 2、学习用清楚的语言讲述算式所表达的意思。 【活动准备】 1、背景图2幅,磁性教具兔子、小猫各7个,1--7的数字2组,算术符号“+”、“-”、“=”。 2、幼儿操作材料:纸、笔人手一份。 【活动过程】...
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