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如何让学生在数学课堂上动起来
如何让学生在数学课堂上动起来
答:
因此为了让学生在课堂上动起来提出了以下方法,例如:一、
预习课:给学生充分的独立思考和自由讨论空间
,提高积极性。二、 展示课:给学生更多的机会展示自己,增强自信心。数学教师在课堂教学中
首先要扮演好引导的角色
,给他们展示自己、表现自己的机会,充分尊重学生的主体地位,使学生放开思路,勤于思考...
如何
打造“动与静”相结合的
数学课堂
答:
一、顺应天性
,“动”起来的数学课堂才高效 孩子总是生性好动,我们需要顺着孩子的天性前行,创设各种机会,让孩子们多参与课堂,开发各种潜在的教育契机。1、
数学情境调“动”好奇心,引发课堂激情
《数学课程标准》指出,教师应
设计生动有趣、直观形象的数学教学活动
,激发学生的学习兴趣,让学生在生动具...
如何让学生动起来
,
数学课堂
活起来研究计划
答:
三、将生活融进数学,让学生体味数学乐趣
。结合身边的实例融入到数学课,让教与学跳出教本,走到现实生活中,使数学课堂大起来.超市的价格标签,银行的利率,家装材料的购买面积估计以及食堂菜谱的调查统计表等等,都可以成为学习数学的源素材
小学
数学课堂
教学中
如何让学生动起来
答:
数学教师在课堂教学中首先要扮演好引导的角色,创设学生发挥自己才能的机会和情景
,给他们展示自己、表现自己的机会,也只有充分尊重学生的主体地位,才能使学生放开思路,勤于思考,从而改变以往那种以教师为中心,容易使学生疲累、生厌的灌输式教学模式。另外展示中教师的点评也很关键,教师点评时要给于肯定...
如何让学生在
高中
数学课堂
中
动起来
答:
一、关爱生命,唤发学习的热情
。相信每一个学生,学生的潜力是无限的,要相信每一个学生,相信他们都能学好数学。如果教师对学生失去了信心,对孩子来说,将是毁灭性的打击。只有充分相信孩子,给予适当的帮助,所谓的“差生”也是有希望的。二、给予方法,插上腾飞的翅膀要给予一些学习方法、思考方法,...
如何让学生动起来
,
数学课堂
活起
答:
”这样引入新课,学生对学习“0的认识”产生浓厚兴趣,顿时课堂活了
起来
。三、放飞学生的心灵,
让学生在
自由争论中学习 在
课堂上
,要落实学生的主体地位,要让学生独立探究思考,敢想、敢说、让学生充分展开想象的翅膀“标新立异”、“异想天开”;让学生在无拘无束的争论中碰撞出智慧的火花,给课堂...
如何让学生在数学课上
“动”
起来
答:
数学课堂
就是要
让学生动起来
,这是新时期课改的要求,是适应新时代教学的重要手段。同时也需要教师注意2方面的问题:1)应以鼓励为主,只要是学生研究出来的结果,即使是错误的,也不可以批评;2)切不可
学生在
下面研究讨论,而教师则在一旁昏昏欲睡,或者在一旁遐想联翩,教师应该不断地进行巡视,并...
如何让学生在数学课上动起来
,课堂活起来
答:
3、创设操作活动,
让学生
体验直观的
数学
感受。
在课堂
教学中要为学生搭建活动、操作的平台,具体做法是,把数学问题设计成“动手操作题”。我在教学《探索直线平行的条件》一课时,先设疑:同学们把准备好的一副三角尺拿出来,利用一副三角尺上的一对直角,能否拼成同位角、内错角、同旁内角?学生分小组...
如何让学生在数学课堂
中
动起来
探究
答:
立足新课改,从教师的角色的变化、提高学生参与度、鼓励学生动手实践等几个方面,论述培养学生的参与意识,促使
学生在数学课堂上动起来
,彰显课堂的魅力,打造数学高效课堂。
如何让数学课堂
活
起来学生动起来
答:
4、改变
学生
的学习方式。要
在课堂
教学中逐渐的改变学生的学习方式,改变原有的单纯接受式的学习方式,建立和形成充分调动、发挥学生主体性的学习方式。把学习变成人的主体性、能动性、独立性不断生成、张扬、发展、提升的过程。把学习过程中的发现、探究等认识活动突现出来,
使
学习过程更多的成为学生发现...
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