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三大课程流派代表人物
课程
理论的
三大流派
答:
课程理论的三大流派是学科中心课程论、活动中心课程论和社会中心课程论。学科中心课程论:又称知识中心课程论,
代表人物:斯宾塞、赫尔巴特、布鲁纳
。主要观点(前者有三:一是学校教育目的在于把人类千百年来积累下来的文化科学知识传递给下一代,而这些文化科学知识的精华就包含在学校设置的各门学科里。二是教...
简述现代
课程
理论
流派
及其
代表人物
。
答:
(1)学科中心课程理论——代表人物巴格莱、布鲁纳和施瓦布
;(2)学生中心课程理论——代表人物杜威;(3)社会中心课程理论——代表人物
布拉梅尔德
。具体内容考生可参看山东大学出版社出版的山东省教师资格认定考试辅导教程《小学教育学》。
教资考试
课程
有哪
三大
理论
流派
答:
学科中心课程理论又称为知识中心课程理论,是最早出现、影响最广的课程理论。
夸美纽斯、赫尔巴特、斯宾塞和布鲁纳等是学科中心课程理论的代表人物
,要素主义、结构主义是其代表理论。活动中心课程又叫儿童中心课程或经验课程,代表人物是美国的
杜威及其学生克伯屈
。社会中心课程理论,又称为社会改造主义课程理论,...
现代
三大课程流派
是( )课程理论、学生中心课程理论和社会中心课程理论...
答:
本题考查的是现代三大课程理论流派。
现代三大课程理论流派分别是以布鲁纳为代表的学科中心课程理论,以杜威为代表的学生中心课程理论
,以
布拉梅尔德
为代表的社会中心课程理论。A项正确。B项:活动中心课程论又称为经验课程理论,属于学生中心课程理论的范畴,题干中已经涉及,排除。C、D两项:没有实践中心课...
课程流派
是怎样划分的?
答:
1. 传统主义:强调学科知识的传授和纪律的培养,
代表人物有埃默森、巴特勒、卡特尔等
。2. 进步主义:强调学生的兴趣和需求,注重培养学生的实际能力,代表人物有
杜威、基尔帕特里克等
。3. 社会重建主义:强调课程与社会的联系,注重社会问题和社会变革的教育,代表人物有
凯森、布伦纳
等。4. 学生中心主义:...
分科
课程
的现代分科课程的重要
流派
答:
有三个:永恒主义课程流派、要素主义课程流派、结构主义课程流派。 是现代学科课程理论中影响最大的一个,其代表人物是瑞士的心理学家皮亚杰(J.P.Piaget,1896~1981年)和美国的教育家
布鲁纳
。他们从课程编制的角度入手,主张按照学科的结构设计课程,只要抓住了学科的结构,就可以使学生很好的理解本学科...
初中教师资格证主要的
课程
理论
流派
有哪些
答:
主要的课程理论流派有学科中心课程论、活动中心课程论、社会中心课程论。学科中心课程理论是最早出现、影响最广的课程理论。
代表人物有夸美纽斯、赫尔巴特、斯宾塞和布鲁纳等
,基本观点是主张教学内容应以学科为中心,通过分科教学,使学生掌握各科教学的基本知识、技能、思想方法,从而形成学生的知识结构。缺点...
试述
课程
理论及主要
流派
。
答:
【答案】:课程理论有以下主要流派。各派均有自己的基本观点和代表人物。(1)学科中心课程论。基本观点是:学校课程应以学科分类为基础,以学科教学为核心,以掌握基础知识、基本原理、基本技能为目标。学科中心课程论的代表人物是:斯宾塞、赫尔巴特、要素主义者、
布鲁纳
。学科中心课程论看到了学科知识的发展...
课程
的理论
流派
及其基本观点分别是什么?
答:
2.社会中心课程理论 也可称之为社会改造主义课程论,以
布拉梅尔德
、弗莱雷为代表。他认为应该把课程重点放在当代社会的问题、社会的主要功能、学生关心的社会现象,以及社会改造和社会活动计划等方面。这种理论不太关注学科的知识体系,认为课程应该围绕当代社会的重大问题来组织,帮助学生在社会方面得到发展。3...
当今世界上
三大
教学
流派
包括什么?
答:
一、赫尔巴特主义教学论赫尔巴特主义教学理论是一种历史悠久、影响广泛的
流派
,常被人称为“传统教育”教学理论,创始人主要是赫尔巴特,发展者主要是他的学生齐勒(Ziller, J., 1817-1882)和赖因(Rein,W.,1847-1929),其主要内容表现在以下几个方面: (一)关于教育目的 他们坚持,教育的必要目的是培养...
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