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体育课程实施的取向包括
什么是
体育课程的实施取向
?
答:
忠诚导向是忠实执行课程计划
,忠实反映课程计划设计者意图的过程。忠诚度取向的目的是实现预定的课程目标,以实现预定课程方案的程度作为课程实施成功与否的基本标准。忠诚度导向的课程内容由课程专家创建和选择。教师无权创建和选择课程内容。教师只是课程专家制定的课程计划的实际执行者和传递者。过去我国体育课...
高校
体育
校本
课程
开发目标
取向
研究
答:
这种取向重点关注学生的身心和谐发展,融思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育于身体活动于一体
;关注学生个性发展和综合素质的提高,在制定体育课程目标时充分考虑到学生的需要、社会的需要以及学科自身的功能和规律,不以某一方为偏颇。 《纲要》通过认知、情感、价值观和动作技能、体质体能发展的...
体育课程
与教学的主体
取向
的确定,具体应该怎么做?
答:
体育课程目标和体育教学目标的关系落实课程目标是
体育课程实施的
主要任务,其途径是将课程目标转化成具体的、可操作的、多层次的教学目标,通过一系列教学目标的达成而最终实现课程目标。因此,教学目标确定得是否科学合理,直接关系着整个课程目标的实现。由于课程目标和教学目标在概念界定、理论基础、价值
取向
等...
今年招
体育
教师主要考哪些方面的试题
答:
1、《普通高中体育与健康课程标准》是在( )年颁布的。A 2001年 B2002年 C 2003年 D2000年 2、( )年教育部在扬州召开了学校体育工作会议,开启了学校体育思想多元化发展的新局面。A 1977年 B1979年 C1980年 D1981年 3.
体育课程实施的
几种态度是忠实
取向
、( )与创生取向。A 反面取向 B直...
体育
教学目标可分为( )。
答:
【答案】:C
体育教学目标是体育教学所要达到的结果
,它反映了体育教学的价值取向,为体育教学指明了追求的方向,是体育教学的出发点和归宿。体育教学目标可分为社会目标和个人目标。社会目标是体育与健康课程标准对全国中小学体育教学的统一要求,使得某一群体有相对统一的方向和标准,便于各地进行比较;个人...
北京
体育
大学研究生346体育综合教育部公布的考试大纲是什么?
答:
一、体育课程的学科基础与编制(一)体育课程的特点(二)体育课程的学科基础(三)、体育课程的编制二、体育课程的实施(一)体育课程实施的本质(二)
体育课程实施的取向
与策略及过程三、体育教学(一)体育教学的本质与特征(二)体育教学目标与制定(三)体育教学内容(四)体育教学方法(五)体育课程学习的过程与特点(六)体育...
论述高校
体育
应以休闲体育为主
答:
论文 摘要 :论述高校体育价值
取向
及现今社会环境下人与社会的需求与发展,并从高校体育内容的现代化方面揭示了休闲体育在高校
课程
改革中应占有的重要地位。 一、正确体育观下的休闲体育 1.注重以人为本与社会需求并济的体育价值观 从
体育的
价值取向看体育:体育价值取向有人本位和社会本位。社会...
关于高中的
体育
论文。1000字左右。
答:
体育课程改革涉及到体育、教育和社会情境。它的核心部分就是体育课程标准的实施,这一过程是复杂的、系统的和整体的,整个
体育实施
过程有着许多不可预期性和不确定性,这与影响
体育课程实施
因素的复杂程度是明显相关的。从体育课程本身上来说,它
包括
体育课程自身的价值
取向
、新旧体育课程在观念、方法和组织评价等方面的...
体育的
价值
取向
答:
它从总体上反映出人们的体育价值观念和一般认识。本文所称的学生体育价值
取向
,是指当代学生在从事体育活动时所表现出的体育价值观念的总体趋向,是当代学生体育价值欢的重要表现。学生的体育价值取向,决定其对体育活动的兴趣、爱好和参与程度,是学校
体育课程
研究中根本性的研究课题。
如何在小学
体育
教学过程中开展积极的过程性评价
答:
在新
课程
实验中,过程性评价得到大力提倡。然而,过程性评价到底指的是什么,似乎没有一个清晰的界定,因此引起了实践层面的混乱。事实上,理解过程性评价有多个角度。(一)评价的价值
取向
从价值取向来看,我们可以把迄今为止纷繁复杂的评价归纳为三种,即目标取向的评价、过程取向的评价和主体取向的评价。1.目标取向的评价。
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