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教育公平的本质是什么
教育公平是
当代教育发展的核心追求,而“公平”
的本质是
( )。
答:
教育公平是指国家对教育资源进行配置时所依据的合理性的规范或原则
。这里所说的“合理”是指要符合社会整体的发展和稳定,符合社会成员的个体发展和需要,并从两者的辨证关系出发来统一配置教育资源。教育公平的发展有一定的相对性,追求教育公平与追求教育效率是辨证统一的两个方面。进入21世纪后,西方学术...
如何全面科学地理解
教育公平
答:
政策与法律,
在本质上就是对社会利益进行权威的分配
。从这个意义上说,教育公平的基本内容就是实现教育利益分配的公平,就是在现实社会条件下实现最大多数人的最大可能的教育平等,就是全体人民平等共享教育改革与发展的成果。全面、科学地理解教育公平,应该确立以下两个观念。首先,教育公平是现实性和理想...
如何促进
教育公平
?需要在
什么
方面努力?
答:
教育均衡,
本质上是指在教育公平思想和教育平等原则支配下,当前基础教育的均衡发展
,主要是指不同地区之间、城乡之间、同一地区不同学校之间、同一学校不同群体之间的教育均衡发展。教育公平是指人们在接受教育、共享教育资源、享受教育成果等方面
享有相对平等的条件和公平的待遇
。它包括教育起点公平、教育过程...
如何理解
教育公平的
内涵?
答:
学生作为在人格上平等的主体,在学校教育中是平等的受教育者,理应受到同等的公平对待
,但由于学校倾向于功利性的目的,将不同类别的学生区别开来(如:推免生与统考生、学习成绩优秀者和学困生、家庭经济地位高者和家庭经济地位低者以及有无私人关系者等),这种区别对待有别于对学生的奖惩,在本质上属...
什么才是教育公平
?
答:
因此,我们不能让教育资源枷锁了思维大脑,更不能让其成为真正人才的门槛,它只能是为真正人才服务的。我们要教育
的本质
宗旨,追求真理的态度去客观面对教育公平问题。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 其他类似问题 2006-06-07
什么是教育公平
34 2012-07-16 什么是教育公平? 1 2006-11...
教育公平
论文 “教育公平”辨析
答:
教育公平是一个复杂的概念,何谓公平、何谓不公平很难用一个确定性的标准衡量。在社会基本价值的追求中,公正、平等、均衡和公平的某些意义极为相近,因而很多人将教育公正、教育平等、教育均衡和教育公平混用。为了更清晰地阐释
教育公平的
内涵,有必要对这几个概念加以辨析。 一、教育公正与教育公平 公正侧重社会的“...
教育公平
正义的特性,你知道
什么
?
答:
从
本质
上说,和谐社会应该是一个平等的社会,一个以人为本的社会,每个社会成员都可以享有平等的权利,充分发展自己。可以说,构建和谐社会的关键是建立
公平的
公民权力配置机制,实现人的全面发展。人类发展最根本的问题是
教育
,公平正义是历史的。公平正义是一个不断发展的历史范畴。在不同的历史条件下,...
高一政治 运用公民的政治生活的知识,分析我国促进
教育公平的
理论...
答:
①我国是人民民主专政的社会主义国家,
本质是
人民当家作主。政府促进
教育公平
,体现尊重人民主人翁地位,维护公民的发展权。②人民民主具有真实性。政府促进教育公平系列措施,体现了人民的合法利益得到充分实现。③坚持公民在法律面前一律平等的原则。政府促进教育公平系列措施,保障公民享有平等受教育的权利。
均衡发展和
教育公平的
区别
答:
均衡发展
的本质
在于缩小教育差距,通过普遍提高办学条件和师资水平,为实现平等地对待每一个学生,让他们都享有同等机会和同样优质教育的目标创造条件。2.教育公平
教育公平是
社会公平价值在教育领域的延伸和体现,包括教育权利平等和教育机会均等这样两个基本方面。就层次而言,教育公平可区分为起点公平、过程...
教育公平是
社会主义教育
的本质
要求,是教育改革的基本目标。()
答:
教育公平是
社会主义教育
的本质
要求,是教育改革的基本目标,这句话是对的
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不属于教育思潮宏观演变的是
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倡导自然主义教育思想的是谁
实施素质教育的途径和方法
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