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与应试教育相反的是
应试教育
到底错在哪儿
答:
应试教育
首先错就错在教学目标上了,这大概是其最易被觉察的错误。学校的知识教学,其根本目的是要使我们的学生理解和掌握科学知识、科学原理和正确的价值观等等,进而形成运用这些知识、原理和价值观进行创造活动的能力,而不只是记住表述这些知识、原理和价值观的符号和字句。用《泛教育论》一书中提出的...
应试教育
与素质教育的区别
答:
2、教育目标方面。
应试教育
,顾名思义就是为了考试,所以教育目标偏重知识的传授,忽视德育、体育、美育、心理教育和生产劳动教育。素质教育则是智育、德育、体育、心理教育和生产劳动教育全面的进行。3、能力培养方面。应试教育只注重技能训练,忽视能力培养。素质教育则恰恰
相反
,重视各种能力的培养。参考资料...
你觉得
应试教育
会造成哪些问题?
答:
即便有的人,他是自身想勤奋的学习培训,可是
应试教育
确实可以带来他需要的结果吗?在我来看,这些许多有巨大成就的人,通常都并不是分数考试能够顺利通过最大的人,真真正正有观念有生命的人,也不是全是靠应试教育靠高分数获得的,反而是依靠自己在各领域的不断学习和理解,灌输式的教育确实很容易使...
什么是
应试教育
答:
但
应试教育
恰恰
相反
,认为老师是最好的兴趣。通过以老师中心,以统一的教材、统一的考试、统一的上课方式、统一的上课内容,来统一兴趣各个相同的孩子。在这种统一下,这些兴趣各不相同、发展节奏各不相同的孩子,统统被逼丧失自我了。如果一个孩子天天被逼着学自已不感兴趣的知识和技能,那么TA的自我就...
应试教育
与素质教育的比较
答:
二、教育目标方面。
应试教育
,顾名思义就是为了考试,所以教育目标偏重知识的传授,忽视德育、体育、美育、心理教育和生产劳动教育;素质教育则是智育、德育、体育、心理教育和生产劳动教育全面的进行。三、能力培养方面。应试教育只注重技能训练,忽视能力培养;素质教育则恰恰
相反
,重视各种能力的培养。四、...
应试教育
弊大于利怎么辩???
答:
应试教育
:指脱离社会发展和人的发展需要,以应付考试和为高一级学校输送新生为目的违背教育科学规律的一种中国传统教育模式。 服从权威,服从标准答案而抹杀个人独立思考能力 ,扼杀人的质疑精神,批判精神和创造精神。是一种愚民教育。海量作业和各种辅导班,抹杀个人兴趣,压榨人的天赋潜能,最终尚失科学或者人文兴趣,只剩...
如何处理素质教育
和应试教育的
关系?
答:
这是一个理论性、 实践性很强的课题,是一个长期的、 艰巨的和复杂的系统工程。只有通过实践,加深对素质教育的理解, 探索实施素质教育的科学方法,才能使素质教育真正落到实处。其中对怎样处理好素质教育
与应试教育
关系是目前教育中的一个关键问题。实施素质教育,可以克服“应试教育”的弊端,准确地...
应试教育和
素质教育的区别?
答:
应试教育和
素质教育的本质区别:1.从指导思想上看,
应试教育是
应付升学考试、追求升学率进行的教育,是选拔式、科举式、淘汰式的陈旧落后的教育;素质教育则是为了全面提高学生素质的教育,是现代的、科学的教育。2.从教育目的上看,应试教育是为适应上一级学校的选择需要,以应试训练为目的的教育;素质教育...
为何说日本
教育的
去宽松化并不是重视
应试教育
?
答:
报道称有专家表示,过度
应试教育是
有问题的。不同国家会想办法解决这个问题,有些国家的政策可能取得了比较好的效果,有些则在实行过程中存在一些问题。日本教育现在去宽松化,并不是说要做
应试教育的
意思,而是说,原来“宽松教育”的政策走错了方向,达不到原来的目标,现在需要做出新的改变。教育体系...
应试教育
到底危害谁了?
答:
首先,
应试教育
使用的是逆向的学习方法,先天就封闭人的认知边界。它的方法与我们习惯的正向学习
相反
,通过刷题找答案来记住知识。要能实现这个目的,所刷的题目必然是有答案的,而且是标准的答案。这样,即使主观上没有故意,客观上也造成学习者形成“所有问题都有唯一一个正确解”的潜意识,形成思维定式...
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