11问答网
所有问题
当前搜索:
优秀微课案例
九年级语文
微课
的设计与制作
优秀案例
答:
1、通过
微课
课件工具实现浪花、小孩子的笑声等,增加趣味性。2、象声词。这篇文章出现了象声词。比如:哗哗哗,那我们可以引申出去,风吹的声音是啥样子的?下雨的声音是啥样的?先让他们发挥想象,然后这些声音通过课件工具展现给孩子们。3、海底动物。浪花给我捧来了小虾,贝壳,那么海里还有哪些可爱的...
小学信息技术教学中
微课
应用及效果分析 ——以《键盘指法》一课为例...
答:
一、问题洞察与策略设计 我们意识到,简单的PPT和录屏不足以激发学生的学习热情。因此,我们对策略进行了调整,引入MG动画与实际键盘演示,利用万彩动画大师和手机支架拍摄,让微课更具吸引力。设计过程中,我们参考
优秀微课案例
,精心制作微课讲稿,确保音频录制清晰,动画生动有趣。(一)微课设计与录制 ...
小学语文
微课
教学设计
答:
本文将以一个语文
微课
的制作
案例
的设计来分析微课设计思路。 一、巧选题,题小而精 好的开始是成功的一半。如何选题是制作微课的关键,科学的选题也是微课成功的前提。在微课网观看老师们的获奖微课时,我发现老师们的选题都非常细小,如《标点符号运用-提示语的三种位置》、《作文指导——“介绍自己”的三种方式》、...
微课
获奖作品
答:
5、资源容量较小。适于基于移动设备的移动学习。6、精致教学设计。完全的、精心的信息化教学设计。7、经典示范
案例
。真实的、具体的、典型案例化的教与学情景。8、自主学习为主。供学习者自主学习的课程,是一对一的学习。9、制作简便实用。多种途径和设备制作,以实用为宗旨。10、配套相关材料。
微课
需...
西安哪些小学的
微课
获奖了?
答:
中国
微课
大赛是由教育部指导,教育部教育管理信息中心主办以全国中小学教师为主同时希望广大中小学生、高校师生、教育机构、家长等对“微课”感兴趣的以微型视频(微课)为主要参赛主体的一项比赛。该项比赛为全程为“全国中小学教学中的互联网应用
优秀
教学
案例
评选活动”,2012年9月开始的第四届评选活动中,...
小学数学
微课
教学
案例
怎么写?
答:
一、合理选择教学内容。
微课
是一种短小精悍的数字化微学习资源,短小是它的外在特征,而内容精选,设计精新,讲解精致,制作精良才是它的内在特征。因此在选题时要要围绕教学的重点、难点、疑点、热点四个核心要点来选择。也就是说,不是重点的内容,不选。而是要将那些考试中的易考点、易错点,或是...
小学数学教学中
微课
的运用论文4篇
答:
小学数学教学中
微课
的运用论文篇1:微课在小学数学教学中的应用 一、微课研究背景 (一)什么是微课 关于微课,很多人会感到陌生,继而会联想到微博、微信、微电影,从而认为微课是指非常短的教学过程。其实,这个理解还不够准确,微课是这样被定义的:微课是指基于教学设计思想,使用多媒体技术在五分钟左右时间就一个知识点...
中华
优秀
传统文化融入课堂的微实践,中华优秀传统文化融入课堂的微实践...
答:
中华
优秀
传统文化节日
微课
就是在传统节日设计特色文化活动,打破空间限制,让学生在学习任务中了解传统文化,结合现实,加深对传统文化内涵及其现代价值的理解 中华优秀传统文化实践的微课,在我们的古代典籍中,从来不缺艰苦朴素、诚实守信的典型人物和生动事迹。 真正难的是如何正确选择正面教育和示范
案例
,并...
微课案例
分享是什么意思
答:
微课
是一种短小精悍的在线教育资源,它通常采用视频或音频的形式,将知识点分解成短小的讲解,方便学生随时随地进行学习。微课的特点是任务明确、重点突出、内容生动,让学生可以更好地理解和掌握知识。微课的受众也非常广,不仅限于学生,家长、教育工作者、职场人士等各个群体都可以受益。以初中语文微课为例...
如何写出
优秀
的
微课
脚本
答:
■问题解决类: 既然是问题,我们可以先提出问题,继而分析问题、讲解技能,最后得出问题的解决方案。如要《Reservation(前台接待)》一课中,教师首先展示了学生在用英语进行前台接待中遇到的尴尬问题,通过讲解最后呈现优化后的效果。 ( 点击文末阅读原文可查看此
微课
)■
案例
故事类: 用 故事...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
优秀微课案例视频
微课在教学中的实际案例
微课大赛优秀作品
微课大赛语文讲稿
微课典型案例
微课制作的不足与反思
微案例怎么写
微课获奖案例100例
小学语文微课大赛一等奖