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口语交际教学的地位
口语交际教学的地位
和作用
答:
口语交际重在“交际”,教学中要让学生在交际的过程中提高交际的能力,
“交际”既是口语交际的出发点,也是口语交际的归宿
。
论
口语交际的
重要性
答:
在社会生活中,
口语交际历来就具有举足轻重的作用
。
具备较强的口语交际能力有利于促进学生的思维发展,为他们终身的学习、生活和工作奠定基础
。口语交际的核心是“交际”,注重的是人与人之间的交流与沟通,不是听和说的简单相加。以往的听说训练多是一人说,众人听,语言信息呈单向传递状态,思想交流,思维...
初中语文口语交际知识点:
口语交际的
作用和重要性
答:
在课内,可以将
口语交际教学
与阅读、写作、综合性学习相结合,这样有利于口语交际的生活化、情景化,不仅有了一定的目的、对象、场合,而且有了口语交际的材料,具备了开展口语交际活动的前提条件,等于把口语交际放置于广阔的生活海洋之中,从而激发学生说的欲望,提高口语交际能力。 在课外,加强交际活动的指导,把
教学的
触角...
如何培养中职学校
口语
表达的心理素质
答:
因此,在中职语文教学中应注重培养学生的语文口语交际能力。
一、口语交际教学在中职语文教学中的重要地位
《战国策》中“三寸之舌,强于百万雄兵;一人之辩,重于九鼎之宝”充分表达了语言运用的力量。当今社会,随着人才就业竞争的加剧和人们合作的日趋频繁,口语交际能力在就业时常常起到至关重要的作用。因此,作为...
口语交际
在语文
教学
中
的地位
答:
口语交际在语文教学中是占很大地位的
,虽然这个考试的时候占的比例不多,但是在日常生活中用的很多。
口语交际
:人类文明的润滑剂
答:
众所周知,口头语言是先于书面语言的,在有文字记载的历史之前,人类对大自然的认识以及在生产生活中积累的经验,都是依靠口语交际口口相传的。时代发展到今天,虽然信息的传播渠道和传播媒介已经相当丰富和发达,但依然无法撼动
口语交际的
重要
地位
。举个例子,尽管随着网络时代的到来,人们可以用QQ等聊天...
如何在课堂上培养学生的
口语
能力
答:
应培养学生倾听、表达和应对能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”“口语交际”教学整合了以前的听与说,其功能又超过听与说,更加突出了
口语交际教学
在语文教学中的重要
地位
,也更充分地强调了“口语”作为人类重要交际工具的基本属性。因此,在新课程理念的框架下,教科书把“口语交际”教学...
语文
教学
中如何培养学生的
口语交际
能力
答:
进行
口语交际教学
,是着眼于开放的现代信息化社会生活中人们交流和沟通的现实需要,是根植于现实而“面向世界、面向未来、面向现代化”的具体举措,是为他们的终身发展奠定基础的必备能力。二 创设多种多样的口语交际情景形成和谐民主的氛围,让学生能无拘无束地进行口语交流。和谐民主的氛围则是大胆进行口语...
如何理解口语交际?在实施
口语交际教学的
过程中遇到的困难是什么?有哪些...
答:
口语交际在以前的语文教学中是没有
地位
的。其原因主要有四:一是应试教育,基本不考口语交际;二是认为口语交际不用教学,自然就会,入学前已经解决了;三是误认为
口语交际教学
会培养能说会道、油嘴滑舌的人;四是不可视,难于把握。以往在这方面的教学经历了这样几个阶段:完全不重视→教材有一点这...
提高
口语交际
能力对教师有何帮助
答:
“学好普通话,才能走遍全天下”,在普通话已作为“校园语言”的今天,普通话是每个教师应具备的基本功之一,在教师进行
教学
和
口语交际
时,说比较标准的普通话,才能更好地与学生进行交流与沟通,达到较好的教育效果。如果普通话不标准,甚至含乡言,不但会给学生留下笑柄,还会使自身在学生心目中
的地位
大打...
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