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第五课搭石
《
搭石
》这篇课文主要写了哪些内容?
答:
第一段(第1自然段):写小溪是乡亲们的必经之路,进入秋天,天气变凉,为了通过小溪,人们在小溪里摆放
搭石
。第二段(第2自然段):描写老人摆搭石的情景,反映了老人为他人着想的美好品质。第三段(第3-4自然段):描写人们走搭石的优美画面,通过具体事例反映了人们美好的心灵。第四段(
第5
自然段...
第五课搭石
课文主要描绘了什么等画面,其中结你留下印象最深的是什么...
答:
印象最深的画面:人们走
搭石
不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序。前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
第五课搭石
词语解释
答:
第五课
中,
搭石
是指用多块石头相互支撑搭建起来的结构或设施。什么是搭石?搭石是一种利用多块石头相互支撑搭建起来的结构或设施。通常,在修筑桥梁、堤坝、围墙等工程时会用到搭石技术。搭石可以使结构更加稳固,并能够分散承重,延长使用寿命。搭石的历史 搭石技术可以追溯到古代文明时期。在古埃及、古希...
小学语文《
搭石
》教学设计3篇
答:
师:这一行人在
搭石
上走出了音乐美、走出了画面美,那如果有两个人面对面地走搭石,又是怎样的情景呢?我们留到下节课来学习。 六、作业 教学反思: 第一次上语文公开课,我选定了《搭石》这一课,并进行了认真的备课。当我捧读课文,一幅幅生动的画面映入眼帘:秋凉在即,人们精心挑选石头摆放在小溪中,几番精心踩...
多音字
搭石
的近反义词是什么?
答:
《
搭石
》多音字及近反义词:一、多音字 间:jiàn(间隔)(离间)jiān(中间)(夜间)二、反义词 1、谴责——赞扬 2、懒惰——勤劳 3、平稳——摇晃 4、满意——不满
5
、容易——困难 6、轻快——沉重 三、近义词 1、平整——平坦 2、唯独——唯一 3、谴责——指责 4、懒惰——懒散 5、...
五年级上册
第五课搭石
主要内容
答:
《
搭石
》主要内容:作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,每年汛期,家乡的人们根据水的深浅,找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的情感,那些无私奉献、一心为他人着想的人。课文分段 第一...
《
搭石
》说课稿
答:
第五
自然段讲
搭石
联结了乡亲们美好的感情。 说学生 中年段的学生已经具备了一定的阅读能力,能对所读的课文质疑,能借助工具书理解词句,并能联系上下文对相关词句谈谈自己的感受,具备一定的理解、分析能力,有利于教学的开展。 说目标 根据教材特点,以及学生特点,我制订了以下教学目标: 1、1、学会本课生字词,认清...
搭石
主要讲的是什么事情,内容概括
答:
《
搭石
》是人教版小学语文五年级上册
第5课
的课文。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,每年汛(xùn)期,家乡的人们根据水的深浅,找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的情感,那些...
搭石
这篇课文按照哪四个场景来描写的
答:
这篇课文按照摆
搭石
、话搭石、走搭石、赞搭石四个场景来描写。本文是人教版小学语文五年级上册
第5课
的课文。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,每年汛(xùn)期,家乡的人们根据水的深浅,找来一些平整方正的石头;按照二尺左右的间隔,在小溪里摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石,...
课文围绕着
搭石
写了哪几个景象?
答:
上了年纪的人发现
搭石
不稳,重新摆搭石;给对方让路;背老人过搭石。《搭石》课文通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景,赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。本文是人教版小学语文五年级上册
第5课
的课文。
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