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绿叶在什么簌簌地响改变词序
绿叶在狂风里簌簌地响
,如何
改变词序
,意思不变?
答:
绿叶在狂风里簌簌地响这句话可以这样改变语序
:狂风里绿叶在簌簌的响。这样改语句的意思就不会变,依旧是树叶被风吹响的意思。改变语词序的话,只要多观察下语句,然后调换关键词的顺序,读起来通顺就行。词序是词在词组或句子里的先后次序。在汉语里,词序是一种主要语法手段。词序的变动能使整个句子或...
绿叶在狂风里簌簌地响
。(
改变词序
,意思不变)?
答:
绿叶在狂风里簌簌地响
。如果改变词序,意思不变,可以改为狂风里绿叶在簌簌地响
绿叶在狂风里簌簌
的响,
改变句序
,意思不变?
答:
绿叶在狂风里簌簌的响,改变句序,意思不变
。题目的意思就是把前面的放到后面,后面的放在前面,表达意思不发生改变。既然绿叶在狂风里簌簌的响,那么狂风里有绿叶在簌簌的响。二者都是在狂风在簌簌的响。
绿叶在
风里
簌簌
的
响改变
词语意思不变怎么写?
答:
狂风刮的
绿叶簌簌
的响
树枝在林中互相碰触着,
绿叶在狂风里簌簌地响
,雷云拍着大手是
什么
意思...
答:
“树枝在林中相互碰触着,
绿叶在狂风中簌簌的响
,雷云拍着大手”中,原本是指接触、碰撞,但是在课文中表现了大风来临之际的景象,用雷云拍手,用树枝树叶侧面烘托,表现风的威力。这句话里面用雷云拍手,拟人的手法和用树枝树叶簌簌地响,侧面烘托,表现风的威力非常大,天空电闪雷鸣,天气恶劣,文章中...
树枝在林中互相碰触着,
绿叶在狂风里簌簌地响
,雷云拍着大手。(照样子...
答:
1、雪花在空中跳着舞,枯叶在地上仰望着,大地伸开她那宽广的怀抱。2、花朵在园中彼此依偎着,粉瓣在骤雨中凄凄地落,闪电吼着高音。3、石头在奔跑中你推我搡,发出哐哐的声响,泥石流疯狂地俯冲下来。4、小雨滴争先恐后地跳到地面,汇成了一条条小溪流。5、桃树杏树梨树,你不让我,我不让你,都...
树枝在林中互相碰触着,
绿叶在狂风里簌簌地响
,雷云拍着大手。改写...
答:
绿叶在狂风里大声地叫嚷
,雷云拍着大手。【摘要】树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。改写成拟人句怎么改【提问】树枝在林中互相接触着,绿叶在狂风里大声地叫嚷,雷云拍着大手。【回答】树枝在林中扭动着腰肢一起舞蹈,绿叶在狂风里放声高歌,雷云拍着大手喝彩。【回答】
拟人句的作文开头有哪些?
答:
“为树枝在林中互相碰触着,
绿叶在狂风里簌簌地响
,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来”这句话主要描绘了大风来临之袭际,天空打雷的景象。表面意思是大风来临的时候,树枝在森林来回摆动,互相碰触,树叶在大风的吹拂下时簌簌地响,天空电闪雷鸣。这句话里面用雷云...
“树枝在林中互相碰触着,
绿叶在狂风里簌簌地响
,暴风雨来了。”_百度...
答:
树枝在林中互相碰触着,
绿叶在狂风里簌簌地响
,雷云拍着大手。表现了大风来临之际的景象,用雷云拍手,用树枝树叶侧面烘托,表现风的威力。这句话里面用雷云拍手,拟人的手法和用树枝树叶簌簌地响,侧面烘托,表现风的威力非常大,天空电闪雷鸣,天气恶劣。使得描写更加生动形象。
花的学校教学设计_花的学校教学设计?
答:
当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,润湿的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。 树枝在林中互相碰触着,
绿叶在狂风里簌簌地响
,雷云拍着大手。 2. 划出觉得有新鲜感的词句,通过联系自然现象,引导学生理解“吹着口笛” “互相碰触着”“拍着大手”的意思。 3. 情境朗读,想象雷云、树枝的动作,读出轻松快乐的心...
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