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布鲁姆三领域六层次
布鲁姆
的教学目标分类系统包括哪三类目标
答:
布鲁姆的教学目标分类系统包括:
认知领域
、情感领域和动作技能领域。(一)认知领域教育目标 布卢姆等人在1956年把认知领域的教育目标公布出来,该邻域的教育目标包含由从低级到高级,由简单到复杂的六个水平。
共分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次
。(具体如下图)1.知识:记住所学材料,包括...
布卢姆的教学目标是什么?
答:
认知领域的教育目标可以分为从低到高的六个层次:知道(知识)、领会(理解)、应用、分析、综合、评价
。1、知道(知识)(knowledge):指认识并记忆。这一层次所涉及的是具体知识或抽象知识的辨认,用一种非常接近于学生当初遇到的某种观念和现象时的形式,回想起这种观念或现象;2.领会(comprehension)...
布鲁姆
将认知
领域
目标分为哪六个
层次
?
答:
布鲁姆将认知领域目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次
。1、知识:记住所学材料,包括对具体事实、方法、过程等的回忆;可使用的描述动词:定义、叙述、背诵等。例:匹配解放战争三大战役的时间和名称。2、领会:领悟所学材料的意义,但不一定将其与其他事物相联系,可用描述动词:解释、辨...
布鲁姆
的教学目标分类是什么?
答:
1、接受 2、反应
3
、形成价值观念 4、组织价值观念系统 5、价值体系个性化 三、动作技能
领域
动作技能教学目标指预期教学后学生在动作技能方面所应达到的目标,它包含知觉、模仿、操作、准确、连贯、习惯化等
层次
。
布鲁姆
教学目标把所有知识点的掌握分为六个层级:1、记忆:能从长时记忆中找到和识别接受...
布鲁姆
将认知
领域
的目标分为
识记、理解、运用、分析、综合和评价
六个...
答:
这六个层次是递进的。
布鲁姆等人将教学目标分为认知、情感和动作三个领域
,每个领域的目标又是由低到高分成若干层次。 认知领域的目标包括
知识、领会、应用、分析、综合和评价
等六级水平。该教育方法指出,问题有简单和复杂,按照学习目标进行提问。知识:能从长时记忆中找到和识别接受到的信息。【举例】...
布鲁姆
的
认知领域六
个
层次
答:
布鲁姆的
认知领域
六个层次:识记、理解、运用、分析、综合、评价。1、识记 认识并记住知识,常见的有,背诵课文、英语听写、指出公式等等。2、理解 掌握知识的意义,常见的有,描述材料表达的内容,解释成语、诗词的含义,区别两段阅读理解中的不同影响等。通常用转换、解释、推断来加以说明。3、运用 把...
简述
布鲁姆
的教育目标分类理论中关于
认知领域
的教育目标分类。_百度知 ...
答:
【答案】:以布卢姆为代表的专家于1956年发表了关于
认知领域
的目标分类。他们把该领域的目标分为知识、领会、运用、分析、综合和评价六个层次,包括了对学生知识、理智能力和理智技能发展的要求,按照从低级到高级的难易程度形成一种递进的等级关系。(1)知识 (Knowledge) 。是对具体事物和普遍原理的回忆,...
布鲁姆
的教学目标分类
答:
布鲁姆的教学目标分类系统包括:
认知领域
、情感领域和动作技能领域。一、认知领域的教育目标 从低到高可以分为六个层次:
知道
(知识)——领会(理解)——应用——分析——综合——评价。1、知道(知识)是指认知并记忆。2、领会是指对事物的领会,但不要求深刻地领会,而是初步的,可能是肤浅的。3、...
布鲁姆
的
认知领域六
个
层次
答:
1. 识记:识记是指记住所学知识,包括对具体事实、方法、过程等的回忆。可使用的描述动词有:定义、叙述、背诵等。2. 理解:理解是在识记的基础上,对所学知识的意义进行领悟,但不一定将其与其他事物相联系。可使用的描述动词有:解释、辨别等。3. 运用:运用是指将所学知识应用到新的情境中,包括...
布鲁姆
的教学目标分类是什么?
答:
认知领域
、情感领域、动作技能领域。认知领域教育目标:布卢姆等人在1956年把认知领域的教育目标公布出来,该领域的教育目标包含由从低级到高级,由简单到复杂的六个水平。
共分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次
。1、知识:记住所学材料,包括对具体事实、方法、过程等的回忆,可使用的描述动词...
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