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教育心理学
教育心理学
属于()。
答:
【答案】:C 答案为C。
教育心理学
学科性质属于应用心理学的一种,是心理学与教育学的交叉学科,是自然科学和社会科学双重性质的科学。
教育心理学
的发展历程
答:
教育心理学
是研究教育过程中的心理现象和规律的学科。它的发展历程可以分为初创时期、发展时期、成熟时期和完善时期。初创时期教育心理学的初创时期是20世纪20年代以前。1903年美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》,这是西方第一本以教育心理学命名的专著。易发展时期教育心理学的发展时期是20年代到50年代末。
教育心理学
包含哪些方面?
答:
教育心理学
是研究学校情景中学与教的基本心理规律的科学,是介于心理学与教育学之间的交叉学科。它主要研究学生如何学、教师如何教以及学教之间的相互作用,旨在理解学生的学习心理,并据此创设有效的教学环境,如学习资源的利用、学习活动的安排、师生互动过程的设计与学习过程的管理等,从而促进学生的学习。...
教育心理学
:揭示学习的奥秘与未来的指引
答:
教育心理学
是一个看似深奥的学科,实则是引领我们深入探索学习、教育干预、教学心理和学校组织背后的奥秘。它将心理学的理论研究与实践应用完美结合,为教育提供强大的支撑。透视问题本质教育心理学帮助教师透视问题的本质,精确地定位和解决教学中遇到的困惑,为教学提供科学的指导。科学教学指导教育心理学为教师提供了...
教育心理学
诞生的标志是?
答:
教育心理学
的独立以桑代克1913—1914年三卷本《教育心理学》的出版为标志。对教育心理学产生做出突出贡献的是美国心理学家桑代克。他立志于用准确、精密的数量化方法研究和解决有关学习问题。1903年,他写成《教育心理学》一书,后来扩展为三卷本的《教育心理学》,并于1913—1914年出版。在该书中,...
教育心理学
的四大流派
答:
教育心理学
的流派有四个,分别是行为学习理论、认知学习理论、建构主义理论和人本主义理论。行为学习理论行为主义代表人物是巴甫洛夫、华生还有斯金纳,这些心理学家发对内省,主张用实验方法研究环境对人和动物以及外显行为的影响。通过研究他们首先得出的结论是外界刺激影响人的反应,进而推广到教育强调教育万能论,注重...
教育心理学
研究内容
答:
师生关系属于
教育心理学
研究的内容。教育心理学的研究内容主要包括:教育心理学的基本理论,学习心理、群体心理、个体差异、学生心理健康、教育测量、教师心理等多个方面。学习心理学习心理是教育心理学的重心,它是建立在学习理论的基础上,主要有行为主义、认知观点和人本主义的学习理论。群体心理群体心理也是教育心理...
教育心理学
包括什么
答:
教育心理学
主要的研究内容如下:1、教育心理学的基本理论,主要涉及学科性质和特点。2、学习心理,它是教育心理学的重心,它是建立在学习理论的基础上,主要有行为主义、认知观点和人本主义的学习理论。3、教学心理是教育心理学的一个重要组成部分。教学设计是教学心理的重要内容,主要涉及教学目标、教学形式...
教育心理学
主要内容是什么?
答:
一、
教育心理学
对象 教育心理学研究学校教育情境中学与教的基本心理规律,主要研究学生学习的心理规律。二、教育心理学主要内容 1.学习的基本问题(学习的实质、类别、过程、条件等);2.学习理论;3.认知领域学习心理(陈述性知识学习、智慧技能学习、认知策略的学习);4.运动技能领域学习心理;5.品德...
什么是
教育心理学
答:
教育心理学
是社会心理学的一门学科。教育心理学的研究对象包括学习者、教育行为者、学校和教育组织、社会文化环境以及教育和发展等方面。1、学习者:学习者是教育过程中最主要的对象,在教育过程中所面临的各种情境和问题,都直接关系到学习者的认知、情感、行为和发展。教育心理学对学习者进行研究,分析...
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