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课程组织的方式
课程
内容
组织方式
主要有( )。
答:
1. 分科课程,以科目为单位对课程内容进行组织
。2.
核心课程
,又称为生活中心课程或单元课程,所有学习活动都围绕一个中心进行。3.
活动课程
,又称经验课程,以幼儿的活动为中心,重视依据幼儿的兴趣、需要和能力的变化调整课程内容。
简述
课程
内容的
组织方式
有哪些?
答:
课程内容的组织方式主要有以下几种:(1)纵向组织与横向组织
。纵向组织是指按照知识的逻辑序列,从已知到未知、从具体到形象的先后顺序组织课程内容。横向组织是指打破学科的知识界限和传统的知识体系,按照学生发展的阶段,以学生发展阶段需要探索的社会和个人最关心的问题为依据组织课程内容,构成一个个相对...
课程
内容
组织方式
主要有( )。
答:
课程内容的组织方式主要有:
分科课程、核心课程和活动课程
。
课程
内容
组织方式
主要有哪些
答:
1、直线式组织:这种组织方式按照内容的逻辑顺序
,将内容组织成一条直线,依次进行。2、螺旋式组织:这种组织方式将课程内容按照不同的层次和难度进行组织,逐渐加深学生对知识的理解和掌握。3、主题式组织:这种组织方式将课程内容按照不同的主题进行组织,以主题为核心,将相关的知识点串联起来。
简述
课程
内容的
组织方式
有哪些?
答:
课程内容组织主要涉及以下几种策略:(1)纵向组织与横向组织
。纵向组织依照知识的内在逻辑顺序,自基础至高级、由具体至抽象的顺序来安排课程内容。横向组织则打破学科界限,以学生发展的关键阶段和关注点为依据,构建以问题为中心的课程单元。(2)基于逻辑顺序与心理顺序。逻辑顺序强调学科知识和概念的内在...
从
课程的组织方式
可以将课程分为()。
答:
本题考查课程类型。根据课程内容的组织方式,分为
分科课程
和综合课程。分科课程是指从不同门类的学科中选取知识,按照知识的逻辑体系,以分科教学的形式向学生传授知识的课程。综合课程是指打破传统分科课程的知识领域,组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。它强调学科之间的关联性、统一性和内在联系,...
课程
内容的
组织
形式是什么?
答:
1. 课程内容的组织形式主要包括直线式和螺旋式两种方式。2.
直线式组织
形式将课程内容按照学科知识的逻辑顺序展开,内容呈线性前进,不重复。3. 螺旋式组织形式在不同时间段重复出现相同的课程知识,形成层次递进的结构,逐渐扩大知识范围并加深难度。
课程组织的方式
有哪些
答:
课程组织的方式
主要有以下几种:1. 讲座式组织方式。2. 实验室或实践场所组织方式。3. 自主学习组织方式。4. 协作学习组织方式。讲座式组织方式是最传统的一种,以教师为中心,通过课堂讲授的方式向学生传授知识和技能。这种方式可以确保学生在短时间内接触到大量的信息,适用于知识的普及和基础理论的...
课程
内容的
组织
形式是什么?
答:
课程
内容的组织形式是纵向组织和横向组织。纵向组织又称垂直组织、序列组织:将各种课程要素按纵向的发展序列组织起来。强调学习者从已知到未知,横向组织又称水平组织,将各种课程要素按横向关系组织起来。课程内容的水平
组织的
基本标准是整合性,即对所选出的各种课程要素。在承认差异的前提下,寻找它们之间的...
什么是学科
课程的
内容的
组织方式
?
答:
1、直线式和螺旋式 直线式:指把
课程
内容
组织
成一条在学科知识逻辑上前后联系的"直线",即学科课程内容的组织呈直线前进,前面安排过的内容在后面不在呈现。例如,英语单词的学习。螺旋式:是指在不同单元或阶段,乃至同课程门类中,是课程内容重复出现、螺旋上升、逐渐扩大知识面,加深知识难度。即同一...
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课程组织的三大方式
课程内容组织形式主要有
螺旋式课程内容组织形式
课程组织形式有哪些内容
课程内容的组织情况
课程内容直线式螺旋式
教材内容的组织方式有哪几种
教学内容的横向组织
课程的横向组织与纵向组织